X 隊 員 民 眾 安 全 服 務 隊 隊 員，服 務 部 隊 20 年。

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先來說一個「貓與虎」的寓言故事。

「話說貓乃森林裡最有功夫的一代宗師，而虎就完全不懂；後來虎拜貓為師。當虎學曉貓的功夫，便對貓作出反唇相向的軌動，對貓作出襲擊；彼此格鬥一輪，貓因體型稍遜而不敵，最後貓便使出了「虎」意表之一招，退而求自保，一躍便跳上了樹，惟虎老是躍不上，氣喘下大罵貓為何不教虎這招。貓謂如盡將所學傳授了虎，今天何以自保求脫？

故事聽完後，聯想到甚麼呢？

再說另一個真實的故事。

話說82年，有一位年輕人加入了民安隊，基本上與一名普通的新隊員沒有分別。受訓、受訓、受訓•••望當成拯救員，再受訓、受訓、受訓•••

有一日，一名長官對「他」說了一番話，一句格言。「阿X，一個隊員不可一世只做拯救員的角色，必與多方面嘗試其他職責，現在先嘗試當一下做傷者，感受一下被人救的滋味。」

「一個人走完一個山峰，必須再要走另一個山峰。」本來他沒有將這番話記掛，但於多年後，「他」資深了；「他」參與的工作性質多了。「他」加上受了長輩的薰陶下，開始反省反思。

1. 由當初心態上只認為一世當上一個拯救員的角色；

2. 進而成為當傷者，一個被救的人的角色，從而被救者的觀點與角度去看救人者的拯救作業；

3. 再後來，多報讀總部開辦的課程 (我們私下俗稱「職業學生」)；

4. 多參與演習，學上實務。

5. 多參與器材展示，攤位展覽職務 (形容被迫事前溫習，做好被別人提問的準備)。

6. 多參與示範表演隊 (因整隊要自我要求高，故要排練至最好才表演給別人看，行家尤甚)。

7. 後來，因參加過一個叫小隊長資歷訓練班，練大了膽子，可以有機會行出來大膽地叫一下，懂得作為領導者的角色與心態；

8. 本來，有開剪報的習慣，剪些有關民安隊出勤，尤其MRU, EU, MST緊急出動的新聞。

9. 忽然間，心血來潮，再留意有關任何國家、任何性質、任何災難、任何意外等等有關拯救的資料和拯救手法與技術等等。10. 最後，一個「貓與虎」的故事，令他進入另一個想法。(其實大意是指貓教虎乃刻意保留一招，以求隨時防身自保，免被貓反咬，後來貓估計無錯。現目的乃借喻因為一代傳一代，而每一代因演繹不同，如每一代之間又教遲少許，相距便越來越遠)，他眼見技術上及器材使用的方法上，因一代傳一代的關係，已流失了很多，故他開始作資料搜集。往圖書館尋寶、偷進書局打書釘、步進另一個最困難、最費時間的階段；落足精神、落足功夫、毫無保留。

他希望搶救技術不會漸漸失傳，再不懼怕多一群虎。

他自問這個山，是最難攀爬、無峰、無頂、無邊、無際、無涯•••

這•••是甚麼山？

是•••是「歐燕山」。(註：歐燕山先生現為民眾安全服務處首席行動及訓練主任。)

藉此，多謝你，歐燕山先生，多謝你•••多謝你十多年前的一句格言，仿如當頭棒喝。

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